Mehmet Âkif Ersoy ve Türkçe “Afiş” Etkinliği

Etkinlik için Mehmet Âkif Ersoy şiirlerinden ve İstiklâl Marşı eserinden sözcük derlemesi yapıldı. Özellikle İstiklâl Marşı'ndan seçilecek en az üç kelimenin yer alacağı anlamlı bir cümle ve afiş oluşturması istendi ve bu çalışmalar panolarda sergilendi.

Afişte kullanılacak kelimelerin proje kapsamında öğrenilenler arasından okulda öğretmen veya öğrenciler, evde de ebeveyn ya da çocuklar tarafından hazırlaması birçok kazanımla oynanmasını sağlandı. Bu etkinlikle birlikte hem öğrencilerin kelime dağarcığı geliştirildi hem de edebi metin değerlendirme becerileri artırıldı.

İstiklâl Marşı “Kelime Türetme” Etkinliği

Kelime Türetme Oyunu için İstiklâl Marşı eserinden sözcük derlemesi yapıldı. Sonrasında bu sözcükler öğrencilerle paylaşıldı. Sınıf ortamında iki öğrenci tahtaya kaldırıldı. İlk öğrencinin söyleyeceği kelimenin son harfiyle ikinci öğrenci önceden belirlenen bir süre içinde İstiklâl Marşı eserinde bulunan yeni bir kelime türetmesi istendi. Tüm kelimeler proje kapsamında yeni öğrenilen kelimelerden seçildi. Aynı kelime iki defa söylenmeyeceği öğrencilere iletildi. Her yeni kelime için ikinci öğrencinin hanesine puan yazıldı. Sınıftaki tüm öğrenciler ile bu etkinlik yapıldı. Bu uygulama ile öğrenciler kelimelerin söylenişlerini de tekrar ederek pekiştirmiş oldu. Etkinlik tüm sınıf düzeylerinde sorunsuz şekilde uygulandı.

Atasözü ve Deyim “Resimleme” Etkinliği

Bu etkinlik, katılımcıların atasözlerini veya deyimleri görselleştirerek hem eğlenmelerini hem de bu kültürel ifadeleri daha iyi anlamalarını sağladı. Hazırlık aşamasında görselleştirme için materyaller seçildi. Atasözü/deyim listesi (yaş grubuna göre seçilmiş) hazırlandı. Atasözü/Deyim Seçimi yapılırken katılımcıların yaşına uygun, görselleştirmeye elverişli örnekler seçildi. Seçilen atasözü/deyim için taslak çizimler yapıldı. Çizimler tamamlandığında, herkes eserini gösterdi. Çizimler sergilendi ve bir "atasözü bulmaca" oyununa dönüştürüldü. Bu uygulama ile öğrenciler atasözü ve deyimleri tekrar ederek pekiştirmiş oldu. Etkinlik tüm sınıf düzeylerinde sorunsuz şekilde uygulandı.Sergi tüm okul düzeyinde yapıldı.

Genel Değerlendirme

Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında Mart ayında yapılan çalışmalarda öğrencilerin dilin zenginliklerini tanımaları ve kültür taşıyıcısı olan değerlerimizi benimsemeleri amaçlandı. Yapılan çalışmalarda öğrencilerin ilgisini çekecek ve onlara öğrenme fırsatı sunacak etkinliklere yer verildi. Yapılan çalışmalardan elde edilen sonuçlar, öğrencilerin projenin amaçlarını benimsediklerini ve projeden yararlandıklarını gösterdi. Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında Mart ayında yapılan çalışmalar eksiksiz şekilde tamamlandı. Öğrencilerin kelime dağarcığının artırılması çalışmaları olumlu sonuç verdi ve öğrencilerin yeni öğrendiği sözcükleri günlük hayatta kullandıkları görüldü. Yapılan hikâye yazma çalışmalarıyla yazma becerilerinin geliştiği fark edildi. Ders içi yapılan yazma çalışmalarına da olumlu katkı sağladı.